<p><strong>ನಾಲತವಾಡ:</strong>ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಗಣಿತ ಇಂದಿಗೂ ಬಿಡಿಸಲಾಗದ ಕಗ್ಗಂಟು. ಕಬ್ಬಿಣದ ಕಡಲೆ. ಇದೇ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಎಸ್ಎಸ್ಎಲ್ಸಿ ವಾರ್ಷಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲೇ ನಪಾಸಾಗುತ್ತಾರೆ. ಇಲ್ಲವೇ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು 30, 35 ಅಂಕಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.</p>.<p>ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿನ ಗಣಿತ ಭಯ ಹೋಗಲಾಡಿಸುವ ಸಂಕಲ್ಪ ತೊಟ್ಟವರೇ ಶಿಕ್ಷಕ ಎಸ್.ವೈ.ಪಾಟೀಲ. ಪಟ್ಟಣದ ವೀರೇಶ್ವರ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯ ಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಕರಿವರು.</p>.<p>ಈ ಶಾಲೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡ ಬಳಿಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿನ ಗಣಿತ ಭಯ ಹೋಗಲಾಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಎಲ್ಲರೂ ಸರಳವಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಬೋಧಿಸುವ ಕಲೆ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ‘ಗಣಿತ ಭಯ’ ಹೋಗಲಾಡಿಸುವ ಕುರಿತಂತೆ ‘ಪ್ರಜಾವಾಣಿ’ ಜತೆ ಮಾತನಾಡಿದ್ದಾರೆ.</p>.<p><strong>* ಗಣಿತದ ಆಸಕ್ತಿ ಮೂಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ?</strong><br />ನಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಬದುಕಿನಲ್ಲಿ ಎದುರಾಗುವ, ಬಳಕೆಯಾಗುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅರಿತು, ಇವನ್ನು ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ತಾಳೆ ಮಾಡುವುದು. ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಹೇಳಿದರೆ, ಅವರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮೂಡುತ್ತದೆ. ಜತೆಗೆ ಕುತೂಹಲ ಕೆರಳುತ್ತದೆ. ಸುಲಭವಾಗಿ ಮನದಟ್ಟಾಗಲಿದೆ.</p>.<p><strong>* ಕಬ್ಬಿಣದ ಕಡಲೆಯೇ ?</strong><br />ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಇಲ್ಲ. ಗಣಿತ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಂಡರೇ ಸಾಕು, ತುಂಬಾನೇ ಸುಲಭ. ಸರಳ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನದಟ್ಟಾಗುವಂತೆ ಹೇಳುವುದಷ್ಟೇ ಪ್ರಮುಖವಾದುದು.</p>.<p><strong>* ಎಸ್ಎಸ್ಎಲ್ಸಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ಹೇಗೆ ?</strong><br />ಪಾಸಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರಬಹುದಾದ ಸಂಭವನೀಯ ನಕ್ಷೆಗಳು, ಪ್ರಮೇಯಗಳು, ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನದಟ್ಟು ಮಾಡಿಸಿದರೆ, ನಪಾಸಿನ ಭಯವೇ ಇರಲ್ಲ.</p>.<p><strong>* ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ?</strong><br />ಆರಂಭದಲ್ಲೇ ಮೂಲ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಕಲ್ಪನೆ ಮೂಡಿಸಬೇಕು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಬುದ್ದಿಮಟ್ಟ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕನುಗುಣವಾಗಿ ಒಂದೊಂದು ತಂಡ ರಚಿಸುವುದು. ಅದಕ್ಕೊಬ್ಬ ನಾಯಕನನ್ನು ನೇಮಿಸಿ, ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಲು ಶುರು ಮಾಡಬೇಕು.</p>.<p>ಪ್ರತಿ ಗುಂಪಿಗೂ ಬಹುಮಾನ ಘೋಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ಉತ್ತೇಜನ ನೀಡುವುದು. ನಾನೂ ಸಮರ್ಥ ಎಂಬ ಭಾವನೆ ಆಯಾ ಗುಂಪಿನ ಎಲ್ಲರಲ್ಲೂ ಮೂಡುವ ತನಕವೂ ಸೂಕ್ತ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ. ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ತಿದ್ದುವ ಮೂಲಕ ಹುರಿದುಂಬಿಸುವ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಿದೆ.</p>.<p>ಪ್ರತಿ ಪಾಠ, ಘಟಕ, ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ಗೂ ಪರೀಕ್ಷೆ ನಡೆಸಿ, ಪರೀಕ್ಷಾ ಭಯ ದೂರ ಮಾಡುವುದು. ವಾರ್ಷಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ 100 ಅಂಕ ಪಡೆಯುವವರಿಗೆ ಬಹುಮಾನ ನೀಡುವುದು ನಾನು ಅನುಸರಿಸುವ ಕೆಲ ಕ್ರಮಗಳು.</p>.<p>ವರ್ಗ ಕೋಣೆಯ ಹೊರಗೆ ನಾನು ಶಿಕ್ಷಕನಲ್ಲ. ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲ. ಆತ್ಮೀಯ ಮಿತ್ರರಂತೆ ನಡೆದುಕೊಂಡಾಗಲೇ ಶಿಕ್ಷಕರ ಗೌರವ ಹೆಚ್ಚಲಿದೆ. ಫಲಿತಾಂಶವೂ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಲಿದೆ. ನಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಗೂ ಒಂದು ಘನತೆ ಸಿಗಲಿದೆ.</p>.<div><p><strong>ಪ್ರಜಾವಾಣಿ ಆ್ಯಪ್ ಇಲ್ಲಿದೆ: <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.tpml.pv">ಆಂಡ್ರಾಯ್ಡ್ </a>| <a href="https://apps.apple.com/in/app/prajavani-kannada-news-app/id1535764933">ಐಒಎಸ್</a> | <a href="https://whatsapp.com/channel/0029Va94OfB1dAw2Z4q5mK40">ವಾಟ್ಸ್ಆ್ಯಪ್</a>, <a href="https://www.twitter.com/prajavani">ಎಕ್ಸ್</a>, <a href="https://www.fb.com/prajavani.net">ಫೇಸ್ಬುಕ್</a> ಮತ್ತು <a href="https://www.instagram.com/prajavani">ಇನ್ಸ್ಟಾಗ್ರಾಂ</a>ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಜಾವಾಣಿ ಫಾಲೋ ಮಾಡಿ.</strong></p></div>
<p><strong>ನಾಲತವಾಡ:</strong>ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಗಣಿತ ಇಂದಿಗೂ ಬಿಡಿಸಲಾಗದ ಕಗ್ಗಂಟು. ಕಬ್ಬಿಣದ ಕಡಲೆ. ಇದೇ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಎಸ್ಎಸ್ಎಲ್ಸಿ ವಾರ್ಷಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬಹುತೇಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ವಿಷಯದಲ್ಲೇ ನಪಾಸಾಗುತ್ತಾರೆ. ಇಲ್ಲವೇ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು 30, 35 ಅಂಕಕ್ಕೆ ಸೀಮಿತಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.</p>.<p>ಗ್ರಾಮೀಣ ಪ್ರದೇಶದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿನ ಗಣಿತ ಭಯ ಹೋಗಲಾಡಿಸುವ ಸಂಕಲ್ಪ ತೊಟ್ಟವರೇ ಶಿಕ್ಷಕ ಎಸ್.ವೈ.ಪಾಟೀಲ. ಪಟ್ಟಣದ ವೀರೇಶ್ವರ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯ ಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಕರಿವರು.</p>.<p>ಈ ಶಾಲೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡ ಬಳಿಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿನ ಗಣಿತ ಭಯ ಹೋಗಲಾಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಎಲ್ಲರೂ ಸರಳವಾಗಿ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಬೋಧಿಸುವ ಕಲೆ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ‘ಗಣಿತ ಭಯ’ ಹೋಗಲಾಡಿಸುವ ಕುರಿತಂತೆ ‘ಪ್ರಜಾವಾಣಿ’ ಜತೆ ಮಾತನಾಡಿದ್ದಾರೆ.</p>.<p><strong>* ಗಣಿತದ ಆಸಕ್ತಿ ಮೂಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ?</strong><br />ನಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ಬದುಕಿನಲ್ಲಿ ಎದುರಾಗುವ, ಬಳಕೆಯಾಗುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮೊದಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಅರಿತು, ಇವನ್ನು ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ತಾಳೆ ಮಾಡುವುದು. ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಹೇಳಿದರೆ, ಅವರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮೂಡುತ್ತದೆ. ಜತೆಗೆ ಕುತೂಹಲ ಕೆರಳುತ್ತದೆ. ಸುಲಭವಾಗಿ ಮನದಟ್ಟಾಗಲಿದೆ.</p>.<p><strong>* ಕಬ್ಬಿಣದ ಕಡಲೆಯೇ ?</strong><br />ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಇಲ್ಲ. ಗಣಿತ ಅರ್ಥೈಸಿಕೊಂಡರೇ ಸಾಕು, ತುಂಬಾನೇ ಸುಲಭ. ಸರಳ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನದಟ್ಟಾಗುವಂತೆ ಹೇಳುವುದಷ್ಟೇ ಪ್ರಮುಖವಾದುದು.</p>.<p><strong>* ಎಸ್ಎಸ್ಎಲ್ಸಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗೆ ತಯಾರಿ ಹೇಗೆ ?</strong><br />ಪಾಸಿಂಗ್ ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬರಬಹುದಾದ ಸಂಭವನೀಯ ನಕ್ಷೆಗಳು, ಪ್ರಮೇಯಗಳು, ಸೂತ್ರಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನದಟ್ಟು ಮಾಡಿಸಿದರೆ, ನಪಾಸಿನ ಭಯವೇ ಇರಲ್ಲ.</p>.<p><strong>* ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ?</strong><br />ಆರಂಭದಲ್ಲೇ ಮೂಲ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಕಲ್ಪನೆ ಮೂಡಿಸಬೇಕು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಬುದ್ದಿಮಟ್ಟ, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಕ್ಕನುಗುಣವಾಗಿ ಒಂದೊಂದು ತಂಡ ರಚಿಸುವುದು. ಅದಕ್ಕೊಬ್ಬ ನಾಯಕನನ್ನು ನೇಮಿಸಿ, ಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಲು ಶುರು ಮಾಡಬೇಕು.</p>.<p>ಪ್ರತಿ ಗುಂಪಿಗೂ ಬಹುಮಾನ ಘೋಷಿಸುವ ಮೂಲಕ ಉತ್ತೇಜನ ನೀಡುವುದು. ನಾನೂ ಸಮರ್ಥ ಎಂಬ ಭಾವನೆ ಆಯಾ ಗುಂಪಿನ ಎಲ್ಲರಲ್ಲೂ ಮೂಡುವ ತನಕವೂ ಸೂಕ್ತ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ. ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ತಿದ್ದುವ ಮೂಲಕ ಹುರಿದುಂಬಿಸುವ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಿದೆ.</p>.<p>ಪ್ರತಿ ಪಾಠ, ಘಟಕ, ಸೆಮಿಸ್ಟರ್ಗೂ ಪರೀಕ್ಷೆ ನಡೆಸಿ, ಪರೀಕ್ಷಾ ಭಯ ದೂರ ಮಾಡುವುದು. ವಾರ್ಷಿಕ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ 100 ಅಂಕ ಪಡೆಯುವವರಿಗೆ ಬಹುಮಾನ ನೀಡುವುದು ನಾನು ಅನುಸರಿಸುವ ಕೆಲ ಕ್ರಮಗಳು.</p>.<p>ವರ್ಗ ಕೋಣೆಯ ಹೊರಗೆ ನಾನು ಶಿಕ್ಷಕನಲ್ಲ. ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲ. ಆತ್ಮೀಯ ಮಿತ್ರರಂತೆ ನಡೆದುಕೊಂಡಾಗಲೇ ಶಿಕ್ಷಕರ ಗೌರವ ಹೆಚ್ಚಲಿದೆ. ಫಲಿತಾಂಶವೂ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಲಿದೆ. ನಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಗೂ ಒಂದು ಘನತೆ ಸಿಗಲಿದೆ.</p>.<div><p><strong>ಪ್ರಜಾವಾಣಿ ಆ್ಯಪ್ ಇಲ್ಲಿದೆ: <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.tpml.pv">ಆಂಡ್ರಾಯ್ಡ್ </a>| <a href="https://apps.apple.com/in/app/prajavani-kannada-news-app/id1535764933">ಐಒಎಸ್</a> | <a href="https://whatsapp.com/channel/0029Va94OfB1dAw2Z4q5mK40">ವಾಟ್ಸ್ಆ್ಯಪ್</a>, <a href="https://www.twitter.com/prajavani">ಎಕ್ಸ್</a>, <a href="https://www.fb.com/prajavani.net">ಫೇಸ್ಬುಕ್</a> ಮತ್ತು <a href="https://www.instagram.com/prajavani">ಇನ್ಸ್ಟಾಗ್ರಾಂ</a>ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಜಾವಾಣಿ ಫಾಲೋ ಮಾಡಿ.</strong></p></div>